![pageSearch](/themes/hestia/images/page-search.webp)
3D
Aug 12, 2023Новости индустрии 3D-печати: Element Materials, Farsoon, Mechnano, Enable 3D, Renishaw и другие
Jun 16, 2023Образец микрофантома трехмерного рассеяния для оценки количественной точности методов томографической фазовой микроскопии
May 30, 20233D
Jun 24, 2023Класс, где учителя и дети веселятся и добиваются успеха
Jul 06, 2023Виртуальные анатомические столы
![Jun 28, 2023](/themes/hestia/images/news-details-icon1.webp)
Студенты курсов анатомии, физиологии и медсестер Северо-Западного университета Пердью (PNW) обучаются, получая более глубокое и интерактивное представление о человеческом теле благодаря двум высокотехнологичным столам для анатомии, которыми управляют преподаватели кафедры биологических наук. и Колледж медсестер.
Таблицы функционируют как интерактивные 3D-визуализации анатомии человека, которые демонстрируют взаимосвязь различных функций организма, но также могут по сути служить виртуальным трупом для изучения патофизиологии. Таблицы используются в современном здании бионаучных инноваций Нильса К. Нельсона и технологическом здании.
В таблицах заранее запрограммированы несколько трупов, чьи семьи пожертвовали свои истории для использования в таблицах. Таблицы позволяют пользователям слой за слоем изучать тело, чтобы виртуально проанализировать его и определить факторы, которые способствовали возникновению заболеваний человека.
Джулия Роджерс, доцент кафедры сестринского дела, говорит, что эта технология является большим плюсом для начинающих и продвинутых студентов медсестер. Роджерс говорит, что студенты бакалавриата сосредоточены на оценке признаков и симптомов заболеваний, в то время как аспиранты переходят к следующему этапу диагностики и рекомендации лечения.
«Для моей магистерской программы у нас не было трупов, поэтому мы многое делали в лаборатории. Мы ходили в клиники и видели реальных пациентов, но проблема в том, что в вашей голове вы просто смотрите на 2D-изображения в своей книге, которые говорят: «Вот как выглядит внутренняя часть тела, когда происходит это заболевание, теперь у вас есть чтобы выяснить, как все это связано».
«Но таблицы на самом деле дают студентам возможность взглянуть изнутри. Поэтому я думаю, что они смогут гораздо лучше не только оценить, но и проложить путь — это жалоба пациента, поэтому вот те части тела, на которые мне нужно обратить внимание».
Знание анатомии тела помогает нам проследить болезнь в организме и лучше понять систему... Я думаю, что это важная часть технологии в классе.
Лоретта Сантино, студентка медсестры
Хасан Наджи, преподаватель биологических наук и интегративного здоровья человека, часто использует таблицы на своих уроках по анатомии, физиологии и биомеханике. У него даже есть два разных студента, которые будут использовать таблицы для проекта по вегетативной нервной системе, а другой — для стажировки.
Наджи говорит, что вывел учеников за пределы класса, чтобы понаблюдать за настоящими трупами. Хотя этот опыт, безусловно, ценен, таблицы Anatomage позволяют ускорить демонстрацию и не требуют очистки.
«Я могу создавать разные виды и сохранять их для дальнейшего использования, я могу проводить тесты, создавать анимацию или небольшое видео, а также снова использовать эти визуальные эффекты — одним щелчком мыши я могу вернуть все обратно», — сказал Наджи. «Он целостно обеспечивает хорошее изображение тела. В нем есть все, что вам может понадобиться в анатомии».
Студентки второго курса медсестер Анжелика Кастильо (слева) и Лоретта Сантино работают с функциями стола Anatomage в лабораторном помещении Нильса К. Нельсона в здании бионаучных инноваций.
Студенты-медсестры Лоретта Сантино и Криста Дитц считают, что таблицы Anatomage предоставляют весьма ценную информацию, которая поможет им улучшить свои знания о человеческом теле для будущих исследований в программе.
«Знание анатомии тела помогает нам отслеживать болезни в организме и лучше понимать систему», — сказал Сантино. «Это то, чего вы не ожидаете использовать, когда попадете в программу. Раньше это была просто картинка, но картинка не показывает вам такие вещи, как движение крови. В противном случае вам пришлось бы делать выводы об этих вещах. Я думаю, что это важная часть технологии в классе».
«Это действительно может помочь при физическом осмотре и определении пульса», — сказал Дитц. «Знание области тела, в которой следует делать инъекции, является основой для любого, кто занимается медицинской профессией. В наших небольших группах в классе я многому научился, работая с этим».